Para garantir o acesso, a permanência e a aprendizagem das crianças e adolescentes que estão fora da escola, e preservar seu direito à educação, a Secretaria Municipal de Educação (SME) resgata o projeto Busca ativa: fora da escola não pode, uma iniciativa da Unicef.
Em Canoas, um comitê intersetorial foi formado para alinhar estratégias e mecanismos de prevenção à evasão escolar. “Consiste numa rede de identificação, conhecimento, encaminhamento e acompanhamento dessas crianças e adolescentes, pelos nossos equipamentos públicos, sejam eles na área da Educação, da Assistência, da Cidadania, Segurança e Saúde”, explica Gisele Bervig Martins, coordenadora operacional do projeto Busca ativa na Prefeitura de Canoas.
Em reunião no último dia 21, coordenada pela secretária-adjunta de Educação, Cinara Portela de Souza, e equipe da SME, foi firmada a adesão ao programa e formado o comitê, que terá gestão conjunta da SME, Secretaria Municipal de Cidadania, Secretaria Municipal de Segurança Pública e Secretaria Municipal de Saúde.
Evasão escolar em Canoas, no final de 2019:
Fundamental regular: 485 alunos evadidos, representa 1,66% de evasão.
Fundamental EJA: 521 alunos evadidos, representa 11,58% de evasão.
Rede municipal (EJA + regular): 1006 alunos evadidos, o que representa 2,98%
Os dados são de 2019 e ainda estão sendo atualizados, mas a SME avalia que a pandemia de Covid-19 causou um forte impacto no abandono escolar, além do aumento da violência doméstica e vulnerabilidade social. “Hoje, mais do que nunca, em função do momento pandêmico, essa união de sistemas é fundamental nessa rede de proteção”, garante Gisele.
A proposta da UNICEF visa garantir que a criança esteja na escola e aprendendo a partir dos quatro anos de idade. O município de Canoas já havia aderido ao projeto, no entanto, permaneceu estagnado com a expansão da pandemia de Covid-19. A SME propõe agora o engajamento nas ações estabelecendo as parcerias, na busca dos menores em abandono escolar, prevenção à violência, distorção idade-ano, oferta educacional, aspectos socioeconômicos e pedagógicos envolvidos no contexto.
Na reunião para aderir ao programa, foi apresentado o plano de enfrentamento, a funcionalidade da plataforma e a formação do comitê gestor e grupo de campo, com representantes das entidades, e o fluxo do projeto. Participam do comitê as entidades:
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