Projeto de Esporte de Aventuras realiza atividades na EMEF Rondônia

Na manhã desta segunda-feira (12), alunos do 4°, 5° e 6° anos, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Rondônia, participaram das atividades do Projeto de Esportes de Aventura, realizado através da parceria entre Secretaria Municipal de Educação (SME) e o Programa Impulsiona.

Agitação, curiosidade e muita adrenalina fizeram parte das atividades que os alunos participaram. Juntamente com professor de Educação Física, Jefferson Ramos, montaram os circuitos interativos para as práticas. Parte do material utilizado nas aulas é produzido pelos próprios estudantes, como pedras pintadas, papelão, cordas e pano, além da prancha e do slackline trazidos pelo professor. As aulas incluem práticas em modalidades como: escalada horizontal, rappel, slackline e surf e acontecem duas vezes por semana na escola.

Para o professor Jefferson Ramos, um dos principais objetivos é oferecer aos alunos um maior número de práticas esportivas de aventura, enfrentar os desafios e superar medos. “Tendo essa vivência com esportes de aventuras, eles perdem o medo e auxiliam a questão motora e de força. São atividades que o desafio e medo sempre vão fazer parte. Mas, diferente de esportes como futebol, basquete, que um ou dois alunos acabam se destacando mais, aqui criam uma igualdade entre eles. Todos querem participar, isso auxilia meu objetivo, que é de que todos pratiquem esporte”.

Para Lívia da Rocha Scalcon, aluna do 5° ano A, as aulas tem sido motivo de muita alegria. “Para mim, são as aulas mais legais que tive desde o 1° ano. O professor é bem criativo e também nos incentiva bastante. Das práticas, a que mais gosto é o slackline, porque precisa ter equilíbrio e concentração”.

A professora do 4° ano A, Sara Monteiro, destaca o entusiasmo e o desenvolvimento dos alunos que participam das atividades. “Há três anos, o professor desenvolve as atividades na escola Rondônia, desde então, temos percebido uma melhora na parte educacional das turmas que participam das atividades. A disciplina, a coordenação e todo trabalho motor tiveram uma grande melhora. Estão sempre falando do projeto. Fomos fazer um passeio e lá eles falavam o tempo todo no projeto”.